AktualnoÂciComeniusDla pracownikˇw Dla rodzicˇwCzytelniaPoczta e-mailLinkiGaleria
 

Terapia percepcji wzrokowej

Jest to jedna z form wielopłaszczyznowej i wielopoziomowej terapii pedagogicznej ukierunkowanej na usprawnianie, kompensowanie i korygowanie funkcji percepcyjno-motorycznych.

Zaburzenia percepcyjno-motoryczne z regu┼éy towarzysz─ů niepe┼énosprawno┼Ťci intelektualnej. Zapewnienie w┼éa┼Ťciwej pomocy w tym zakresie warunkuje ca┼éy proces rewalidacji.

Cz┼éowiek, jako istota, w przewa┼╝aj─ůcej mierze opiera si─Ö na odbiorze wra┼╝e┼ä wzrokowych. Percepcja wzrokowa, czyli zdolno┼Ť─ç do rozpoznawania, rozró┼╝niania oraz rozumienia bod┼║ców wzrokowych, ma wp┼éyw na rozwój i funkcjonowanie cz┼éowieka w otaczaj─ůcej go rzeczywisto┼Ťci.

W terapii percepcji wzrokowej z du┼╝ym powodzeniem stosuje si─Ö "Program Rozwijaj─ůcy Percepcj─Ö Wzrokow─ů" Marianny Frostig. Jest on zbiorem ─çwicze┼ä rozwijaj─ůcych percepcj─Ö wzrokow─ů w pi─Öciu aspektach najistotniejszych dla rozwoju dzieci:

Zalet─ů tego programu jest fakt, ma┼éego obci─ů┼╝enia psychicznego i fizycznego dzieci przy jednoczesnym zapewnieniu zabawy i rado┼Ťci podczas wykonywania ─çwicze┼ä.

Terapia percepcji wzrokowej w przypadku niepe┼énosprawnych intelektualnie jest procesem ci─ůg┼éym, zasadniczym i w sposób podstawowy warunkuje funkcjonowanie takich osób w ┼Ťrodowisku.